Marta Pinto

Non posso che prendere in prestito le parole di Alessandro Salvini, padre dell’interazionismo in Italia, e direttore scientifico della scuola di psicoterapia interattivo-cognitiva. Definiamo interazionismo:

“un insieme, omogeneo e coerente, di conoscenze, di metodi e di pratiche operative, tra cui la psicoterapia, che postula la rilevanza dell’influenzamento reciproco tra sistemi interagenti, siano essi configurabili come azioni, linguaggi, cognizioni, ruoli/regole, significati, sentimenti, stati mentali, entità extra-corticali e altro. Sistemi preordinati e costrutti intersoggettivi, socialmente e culturalmente situati, che concorrono a creare le realtà agite, interpretate e vissute dalle persone. Il modello interazionista ha come riferimento epistemico e prassi operativa un approccio ‘pragmatista’, quindi non positivista, non normativo, libero da istanze psichiatriche, privo di intenti pedagogico-correzionali, che riconosce all’alterità lo status di ‘diversità’ e non di malattia o di errore”

(A. Salvini, 2017, in una lettera agli studenti).